Olivier Leleu, formateur IA, de la recherche au terrain.
Chercheur en biologie, enseignant en lycée professionnel, formateur IA. Un parcours construit sur la transmission à des publics non techniques, et sur la conviction que la rigueur pédagogique fait la différence.
Un formateur qui vient du terrain, pas de la tech.
Mon parcours ne commence pas dans l’industrie numérique. Il commence dans un laboratoire de biologie, puis dans des classes de lycée professionnel, face à des élèves pour qui l’abstraction ne suffit jamais : il faut que ça serve à quelque chose de concret.
C’est cette expérience, former des publics hétérogènes, non techniques, souvent méfiants à l’égard de ce qu’ils ne comprennent pas, qui structure l’approche pédagogique d’IA Process.
Quand j’ai commencé à travailler sérieusement avec les outils IA, j’ai appliqué le même réflexe : comprendre avant d’utiliser, vérifier avant de valider, assumer ce qu’on produit. C’est ce que j’enseigne.
Une trajectoire construite autour de la transmission.
Début de carrière
Chercheur en biologie
Formation scientifique rigoureuse. Habitude de travailler avec des données incertaines, d’évaluer des sources, de distinguer ce qui est démontré de ce qui est supposé. Des réflexes directement transférables à l’usage de l’IA.
Expérience longue durée
Enseignant en lycée professionnel
Des années face à des publics non techniques, hétérogènes, souvent en difficulté avec les apprentissages abstraits. Développement d’une pédagogie centrée sur le concret, le livrable, la progression visible. Attention constante à l’inclusion et à l’accessibilité des contenus.
Aujourd’hui
Formateur IA, fondateur d’IA Process
Conception et animation de formations IA pour publics non techniques : organismes de formation, équipes pédagogiques, TPE et structures institutionnelles. Cadre pédagogique propriétaire : le Quotient IA (AIQ), cinq niveaux de maturité, un livrable métier par session.
L’IA mérite mieux que des formations qui ne changent rien.
En observant comment l’IA était enseignée, et comment elle était utilisée ensuite, j’ai constaté le même problème partout : les gens apprennent à utiliser un outil précis, pas à développer un jugement sur l’IA.
Résultat : des usages naïfs, des erreurs non détectées, une dépendance inconsciente aux sorties de la machine. Personne ne sait vraiment pourquoi il utilise l’IA, ce qu’il doit vérifier, ni quand il ne devrait pas l’utiliser.
IA Process est né de cette conviction : former à l’IA, c’est former à la capacité de jugement, pas à la maîtrise d’un logiciel.
« Si les outils IA deviennent plus faciles à utiliser, alors la compétence clé devient la capacité humaine à cadrer, contrôler et assumer. »
Hypothèse structurante du Quotient IA (AIQ), cadre pédagogique IA Process
Trois compétences au service de vos formations.
Maîtrise avancée des outils IA
Usage quotidien, approfondi et critique des principaux outils d’IA générative. Capacité à évaluer leurs limites réelles, pas seulement leurs capacités marketing.
« Je ne présente pas l’IA comme je l’ai lu : je la présente comme je l’utilise et comme je l’ai vue échouer. »
Ingénierie pédagogique
Conception de parcours structurés avec objectifs mesurables, progression cognitive et évaluation par démonstration réelle. Chaque formation produit un livrable métier exploitable.
« Un apprenant qui repart sans livrable concret n’a pas vraiment été formé : il a été informé. »
Expérience avec des publics non techniques
Des années d’enseignement face à des publics hétérogènes, souvent en difficulté avec l’abstraction. Vocabulaire explicité, exemples ancrés dans le métier réel, rythme adapté.
« Former des lycéens professionnels m’a appris que la clarté n’est pas une simplification : c’est un respect. »
Une structure indépendante, un cadre de travail clair.
IA Process est une initiative indépendante portée par un seul formateur. Pas d’équipe commerciale, pas d’intermédiaire. Chaque intervention est conçue, préparée et animée par Olivier Leleu.
Cette structure solo est un choix : elle garantit la cohérence pédagogique, la réactivité et la qualité constante des interventions.
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Clarté avant tout
Aucun jargon non expliqué. Aucune promesse non étayée. L’IA est présentée pour ce qu’elle est : un outil, pas une solution universelle.
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Un livrable par session
Chaque formation produit un outil concret que le participant repart avec et utilise immédiatement dans son travail.
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Indépendance des outils
Le cadre pédagogique AIQ fonctionne quel que soit l’outil IA employé. Pas de dépendance à une plateforme ou un fournisseur.
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Responsabilité assumée
L’IA n’est jamais responsable de ce qu’elle produit. Chaque formation le rappelle et l’outille concrètement.
Un échange pour vérifier l’adéquation.
Si votre besoin concerne la formation à l’IA pour des publics non techniques, un échange de 20 minutes suffit pour cadrer une intervention adaptée.