Former vos équipes à l’IA sans perdre le fil pédagogique.
Les enseignants, formateurs et équipes pédagogiques n’ont pas besoin de devenir des experts techniques. Ils ont besoin d’un cadre clair, d’usages fiables et de repères pour ne pas se laisser distancer. C’est ce que produisent ces formations.
Trois niveaux prioritaires pour ce contexte.
Pour des équipes pédagogiques ou des organismes de formation, les niveaux 01, 02 et 03 couvrent l’essentiel : comprendre ce qu’on demande à l’IA, vérifier ce qu’elle produit, et savoir quand ne pas l’utiliser. Les niveaux 04 et 05 restent disponibles pour les structures qui souhaitent aller plus loin.
Niveau 01
Usage conscient
Passer de « je teste l’IA » à « j’utilise l’IA avec intention ». Identifier un cas d’usage pertinent et formuler une demande structurée.
DébutantsNiveau 02
Usage fiable
Ne plus prendre une réponse IA « telle quelle ». Développer des réflexes de contrôle adaptés au contexte pédagogique réel.
Débutants · Utilisateurs réguliersNiveau 03
Usage responsable
Savoir quand ne pas utiliser l’IA. Identifier les situations à risque dans un cadre éducatif ou de formation.
Utilisateurs réguliers · Référents pédagogiquesun
Usage conscient
Passer de « je teste l’IA » à « j’utilise l’IA avec intention ».
Tarif
À partir de 490 € HT
Par groupe – devis sur mesure selon contexte
Compétences visées
- Identifier un cas d’usage IA pertinent dans son contexte pédagogique
- Formuler une demande structurée et compréhensible par une IA
- Distinguer exploration, production et aide à la réflexion
Contenus clés
Livrables remis au participant
- Fiche « objectif IA » : but, contexte, contraintes, résultat attendu
- Checklist « Quand utiliser l’IA dans mon contexte pédagogique »
- Template de prompt simple contextualisé à la discipline ou au dispositif
- Tableau comparatif : tâche humaine vs tâche IA en formation
Critère de validation
Le participant sait expliquer pourquoi il utilise l’IA et ce qu’il en attend précisément. Il produit au minimum un livrable exploitable à l’issue de la session.
deux
Usage fiable
Ne plus prendre une réponse IA « telle quelle ».
Tarif
À partir de 490 € HT
Par groupe – devis sur mesure selon contexte
Compétences visées
- Identifier ce qui doit être vérifié dans une sortie IA avant usage en classe ou en formation
- Distinguer erreur critique et erreur acceptable selon le contexte pédagogique
- Développer des réflexes de contrôle adaptés à son niveau et à sa discipline
Contenus clés
Livrables remis au participant
- Checklist de vérification adaptée à la discipline ou au dispositif de formation
- Grille d’évaluation qualité d’une réponse IA
- Processus simple : IA, Relecture, Validation
- Guide interne « Bonnes pratiques de vérification » à diffuser dans l’équipe
Critère de validation
Le participant justifie ce qu’il vérifie et pourquoi. Il dispose d’un outil de contrôle opérationnel adapté à son contexte pédagogique.
trois
Usage responsable
Savoir quand ne pas utiliser l’IA dans un cadre éducatif ou de formation.
Tarif
À partir de 890 € HT
Par groupe – devis sur mesure selon contexte
Compétences visées
- Identifier les cas à risque dans un contexte éducatif : données élèves, évaluation, confidentialité
- Comprendre les enjeux réglementaires liés à l’usage de l’IA avec des mineurs ou des apprenants
- Adapter ou refuser un usage IA selon le contexte institutionnel
- Reformuler un usage pour le rendre pédagogiquement et juridiquement acceptable
Contenus clés
Livrables remis au participant
- Matrice « IA / Pas IA / IA sous conditions » adaptée au contexte éducatif
- Cartographie des risques liés aux usages IA dans l’établissement ou l’OF
- Checklist conformité : données apprenants et réglementation applicable
- Procédure interne « zones sensibles IA » adaptée à la structure
Critère de validation
Le participant sait dire « dans ce cas précis, l’IA n’est pas appropriée » et le justifier avec des arguments concrets liés à son contexte institutionnel.
quatre
Usage intégré
Transformer l’IA en outil de travail structuré dans les pratiques pédagogiques.
Tarif
À partir de 890 € HT
Par groupe – devis sur mesure selon contexte
Compétences visées
- Insérer l’IA dans un processus pédagogique ou de conception de formation existant
- Définir des points de contrôle humains dans le workflow de production pédagogique
- Produire des livrables pédagogiques réellement exploitables à partir des sorties IA
- Mesurer le gain réel vs l’illusion de productivité en ingénierie de formation
Contenus clés
Livrables remis au participant
- Workflow IA intégré dans la conception pédagogique : diagramme prêt à l’emploi
- Procédure opérationnelle v1.0 intégrant l’IA dans le processus existant
- Template de module de formation enrichi par IA
- Cas d’usage documenté avec indicateurs de qualité pédagogique
Critère de validation
Le livrable produit est utilisable immédiatement et inséré dans un processus pédagogique existant au sein de la structure.
cinq
Usage maîtrisé collectivement
Définir le cadre d’usage IA de l’établissement ou de l’organisme de formation.
Tarif
Sur devis
Journée complète – cadrage préalable requis
Compétences visées
- Clarifier les responsabilités IA au sein de l’établissement ou de l’organisme
- Définir des règles d’usage collectives et des garde-fous institutionnels
- Piloter l’IA comme un outil pédagogique et organisationnel structuré
- Analyser un incident lié à l’IA et en tirer des enseignements pour la structure
Contenus clés
Livrables remis au participant
- Charte d’usage IA de l’établissement ou de l’OF : opérationnelle et diffusable
- Matrice RACI IA : qui décide, qui valide, qui assume au sein de la structure
- Plan de déploiement progressif de l’IA dans les pratiques pédagogiques
- Feuille de route IA 6-12 mois + tableau de priorisation des cas d’usage
Critère de validation
La structure peut répondre clairement à trois questions : qui décide de l’usage IA, qui valide les sorties, qui assume la responsabilité des résultats.
Un échange de 20 minutes pour cadrer votre intervention.
Chaque intervention est adaptée à votre public, votre dispositif et vos contraintes institutionnelles. Un échange préalable suffit pour identifier le bon niveau et construire une proposition adaptée.